Die Buchcommunity BookTok übt inzwischen nachhaltigen Einfluss auf den Buchhandel aus. Der vorliegende Beitrag stellt zur Diskussion, inwiefern auf dieser Social Media-Plattform neben der Werbung für bestimmte Romantitel und Reihen auch literarästhetisches Erleben und Lernen stattfindet. Dazu wird zunächst skizziert, welche Aspekte zu berücksichtigen sind, um eine geeignete Methodik zur Diagnose von literarästhetischer Wahrnehmung bzw. literarästhetischem Erleben in BookToks zu entwickeln. Anhand von Beispielanalysen zu zwei BookToks, einem Clip der Creatorin siliasi_books zu Elle Kennedys Off Campus-Reihe sowie einem Video von samandmonica zum sogenannten ‚bookboyfriend‘-Trend, wird anschließend exemplarisch untersucht, inwiefern sich an diesen Clips als Produkten literarischer Anschlusskommunikation literarästhetische Erfahrung bzw. literarästhetische Praxis ablesen lässt und welche entsprechenden Teilaspekte dort vorfindlich sind. Im Fazit werden Schlussfolgerungen zur Reichweite der Beobachtungen sowie zu bestehenden Forschungsdesideraten gezogen.