Ausgehend von einem weiten Korpus von literarischen, künstlerischen und kinematographischen Fliegen-Darstellungen unternimmt der Artikel den Versuch, ein Denken in neuen Skalen und Größenverhältnissen zu exemplifizieren, um so eine kulturgeschichtlich fundierte Sensibilität für das massive Insektensterben zu schaffen, das den menschlichen Tieren ihre Lebensgrundlage zu nehmen droht. Der Artikel verfolgt die These, dass auf Größe und Kleinheit, Leben und Sterben, Freiheit und Unfreiheit durch das Winzigkleine eine neue Perspektive gewonnen werden kann, so dass sich die Auseinandersetzung mit Texten, Bildern, Filmen usw. als ökologisch relevant erweist. Die schulische Didaktik ist in dieser Hinsicht auf neue Weise gefordert.