Was denken polnischsprachige Jugendliche über das Prestige ihrer Muttersprache? Welche Rolle spielt das Polnische in ihrem Leben, und wie stellen sie sich seine Zukunft in Deutschland vor? Das Projekt „Einstellungen zum Polnischunterricht in polnischsprachigen Familien in NRW“ (kurz: FamPol) erforscht in einer qualitativen Studie mit Hilfe von leitfadengestützten Interviews in 20 Familien nicht nur Einstellungen zum Angebot des Polnischunterrichts, sondern auch Aussagen zur Verwendung, Wahrnehmung und Einstellung zur polnischen Sprache. In diesem Artikel präsentieren wir einen Ausschnitt aus dem Projekt FamPol, und zwar die Sicht der Jugendlichen auf Prestige, Rolle und Zukunft des Polnischen. Die Wahrnehmung der Polen und der polnischen Sprache in der Mehrheitsgesellschaft wird von den Jugendlichen dabei weitgehend ähnlich empfunden, während es bei der Bewertung der Wichtigkeit des Polnischen für ihr eigenes Leben größere Unterschiede gibt. Zur Zukunft des Polnischen in Deutschland gehen die Meinungen der Befragten besonders weit auseinander.