Das Kapitel widmet sich der begrifflichen, historischen und systematischen Verortung des Erstlesebuchs innerhalb der KJL. Ausgehend von der Beobachtung uneinheitlicher Begriffsverwendungen wird eine eigene Definition erarbeitet, die peritextuelle Markierungen als zentrales Kriterium zur intersubjektiv nachvollziehbaren Bestimmung heranzieht. Zur begrifflichen Abgrenzung werden weitere Formen vereinfachter KJL – insbesondere Texte in Einfacher Sprache – einbezogen. Der dritte Teil des Kapitels beleuchtet die historische Entwicklung peritextuell markierter Erstlesebücher und verortet deren Ursprung entgegen bisherigen Annahmen bereits in den 1960er Jahren. Dabei wird aufgezeigt, dass die ersten systematisch ausgewiesenen Erstlesereihen nicht erst im Kontext des literarischen Paradigmenwandels der 1970er Jahre entstanden, sondern vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Veränderungen im Bildungs- und Kindheitsdiskurs der Nachkriegszeit. Das Kapitel liefert somit eine fundierte Grundlage für die weitere Auseinandersetzung mit Erstlesebüchern als Subgattung der KJL.