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In Kapitel 4 werden die zentrale Fragestellung der Studie sowie deren Feingliederung in acht Forschungsfragen vorgestellt. Ziel der explorativ angelegten Einzelfallstudie ist die Generierung bislang fehlender empirischer Erkenntnisse zur Wirkung medienverbundgestützter Leseförderung auf Leseflüssigkeit und Lesemotivation. Indem förderliche Bedingungen für disfluent-habituelle Nichtleser:innen in einem entwicklungsorientierten Setting systematisch mikroanalytisch optimiert werden (im Sinne von Design Research), soll die vorliegende Studie einen Beitrag zur lesedidaktischen Forschung leisten.

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Fragestellung und Forschungsziele

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  • 出版模式：

    开放获取

  • 发表日期：

    2025年

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  • Marc Kudlowski

摘要

In Kapitel 4 werden die zentrale Fragestellung der Studie sowie deren Feingliederung in acht Forschungsfragen vorgestellt. Ziel der explorativ angelegten Einzelfallstudie ist die Generierung bislang fehlender empirischer Erkenntnisse zur Wirkung medienverbundgestützter Leseförderung auf Leseflüssigkeit und Lesemotivation. Indem förderliche Bedingungen für disfluent-habituelle Nichtleser:innen in einem entwicklungsorientierten Setting systematisch mikroanalytisch optimiert werden (im Sinne von Design Research), soll die vorliegende Studie einen Beitrag zur lesedidaktischen Forschung leisten.