Die COVID-19-Pandemie veranlasste Bildungseinrichtungen weltweit, verteilte Online-Bildung anzubieten. Seit 1997 entwickeln wir eine projektbasierte Lernmethode (PBL) für die Softwaretechnik-Ausbildung. Aufgrund der COVID-19-Pandemie wurde unser PBL-Kurs im akademischen Jahr 2020 vollständig online durchgeführt. Unsere PBL-Methode verwendet GitHub, um Artefakte zu verwalten und Feedback an die Studentengruppen zu geben, d. h. das Lehrpersonal führt den Inspektionsprozess und die Abnahmetests durch. Um den Kurs im akademischen Jahr 2020 durchzuführen, änderten wir die Vorlesungsmethode von einem Präsenzansatz zu einem, der ein Online-Meeting-System verwendet. Alle Gruppen schlossen ihr Projekt erfolgreich ab. In der Abschlussaufgabe baten wir die Studierenden, etwaige „Schwierigkeiten, die sie während ihrer Fernlernaktivitäten hatten, und ihre Lösungen für diese Probleme“ zu beschreiben. Wie die Ergebnisse zeigen, hatte keiner der Studierenden größere Schwierigkeiten. Die Lehrassistenten und Dozenten hatten keine größeren Probleme mit dem vollständig online durchgeführten PBL, da der Fortschritt aller Gruppen während eines wöchentlichen Fortschrittstreffens sowie durch den Inspektionsprozess in der Anfangsphase und die Abnahmetests festgestellt werden konnte und somit Probleme umgehend behoben werden konnten. GitHub spielte in diesem Prozess eine wichtige Rolle. Unsere Prozesse und Softwaretechnik-Umgebungen, die eine Kombination aus GitHub und einem Online-Meeting-System sind, eignen sich für ein vollständig online durchgeführtes PBL.