Um die Schlüsselidee von Positiver Bildung (positive education) zu erklären, verwendet das International Positive Education Network (kurz: IPEN) das Bild einer DNA, wobei der eine Strang die akademischen Leistungen (academics) darstellt und der andere Strang für Charakterstärken & Wohlbefinden (character strengths & wellbeing) steht (IPEN, 2024). Beide DNA-Stränge werden dabei als gleich wichtig und sich komplementär ergänzend erachtet. Natürlich sollen sich die Schüler:innen an positiv-pädagogischen Schulen fachliches Wissen aneignen. Gleichzeitig sollen zentrale Erkenntnisse und Konzepte aus der Positiven Psychologie Eingang finden, sodass die Schule zu einem Lernort wird, wo junge Menschen aufblühen.