Nach der Bearbeitung des ersten Abschnitts des Kapitels sollten Sie Lernzielebenen, Lernzielbereiche und Wissensarten begrifflich beschreiben sowie Kenntnisse und Fähigkeiten erworben haben, um eigenständig Lernziele für den Unterricht formulieren zu können (Abschn. 5.1). Damit Schülerinnen und Schüler Lernziele im Unterricht erreichen können, werden im Unterricht Aufgaben eingesetzt. Im zweiten Abschnitt des Kapitels geht es daher um die grundlegende Bedeutung von Aufgaben, Aufgabenformate, die Analyse von Aufgaben sowie die Beschreibung von Aufgabenbeispielen zu interdisziplinären naturwissenschaftlichen, informatischen und technikwissenschaftlichen Bildungsplänen (Abschn. 5.2).