In diesem Buch stehen nicht die Technikelemente des Badmintons im Mittelpunkt. Der beschriebene Weg unterstützt Lehrkräfte dabei, den Übergang vom Miteinander- zum Gegeneinander-spielen gezielt zu gestalten. Die technische Entwicklung (Schlagverhalten, Laufverhalten) der Schüler vollzieht sich dabei begleitend und aus dem Spielkontext heraus.