Die Vielzahl an Feedback, das in der Regel aus den durchgeführten Usability-Aufgaben gewonnen wird, welche Vertreter sowohl der Zielgruppe(n) als auch themenspezifische Experten durchlaufen, muss schließlich im Kontext der für ein Projekt relevanten Kennzahlen sowie der darüber hinaus übergeordneten Ziele der Forschungsarbeit systematisch, leitlinienkonform und methodologisch konsistent evaluiert und demzufolge zielgerichtet aufgearbeitet werden. Während vor diesem Hintergrund in den vorangegangenen Lerneinheiten bzw. Kapiteln bereits Evaluierungsmethoden im Zusammenhang mit Usability-Methoden lernzieltaxonomisch eruiert und reflektiert wurden, werden in diesem Kapitel nun weitere ausgewählte Evaluierungsmethoden angerissen, um diese in einen anwendungsbezogenen Bezugsrahmen einzuordnen. Nach Ansicht des Verfassers sind diese Methoden von substanziellem Mehrwert, um die gesammelten Daten in erkenntnisgenerierende, aussagekräftige Befunde zu transformieren und forschungslogisch profunde Entscheidungen zu treffen.