Mit litradio.net wird, zunächst noch in Ansätzen, doch im Laufe der Zeit mit immer mehr Konsequenz, reaktiviert, was in der Geschichte des akustischen Mediums ganz zu Anfang Radio hieß: direkte Kommunikation; jede*r ist Sender*in und Empfänger*in zugleich. Der „gemeinsame Erwerb, die Entwicklung und die Erhaltung eines spezifischen Praxisfeldes, das abstraktes Wissen, konkrete Fertigkeiten, notwendige materielle und soziale Ressourcen, Handlungsanweisungen und Erwartungen sowie die Interpretation der eigenen Praxis beinhaltet“ (Stalder 2016, S. 136), findet im Theorie- und Praxislabor Litradio eine konkrete Lern- und Arbeitskonstellation. Strukturen der Vermittlung, wie sie in der laborhaften Konstellation von Litradio reflektiert werden, konstituieren eine Erprobungspraxis für die Möglichkeiten von Literatur-Podcasts.