Ein großer Teil der Missverständnisse mit neurodivergenten Menschen tritt in der Kommunikation mit der nicht-neurodivergenten (neurotypischen) Mehrheit auf. Im Kapitel wird selbst für geübte Kommunikator*innen deutlich, warum Lautsprache und auch nonverbale Kommunikation im Zusammenhang mit Neurodiversität als ganz eigene, eher interkulturelle Kompetenz neu betrachtet werden muss. Sowohl konkrete Beispiele und das Aufzeigen all der Dimensionen und Dynamiken, die unsere Kommunikation formen, als auch konkrete Hinweise zu problematischen Begrifflichkeiten bieten eine umfassende Grundlage, auch den eigenen Alltag mit neuer Perspektive auf Neurodiversität zu betrachten.