Die Integration digitaler Medien in den Musikunterricht und in die Lehrkräftebildung markiert längst einen Paradigmenwechsel, der weit über traditionelle Lehrmethoden hinausgeht. Diese Entwicklung wurde insbesondere jüngst durch die Corona-Pandemie beschleunigt, die ein Umdenken in Bezug auf den Einsatz und die Bedeutung digitaler Technologien im Bildungsbereich begünstigt hat. Nicht nur die Reaktion auf physische Distanzierungsmaßnahmen durch den Online-Unterricht, sondern auch die Erkenntnisse der vielfältigen Chancen und Perspektiven, die digitale Medien für den Musikunterricht bieten, führten zu einem erkennbaren Wandel in der Musikpädagogik.