In der postpandemischen Hochschullehre hat sich eine hybride Welt etabliert, in der digitale und analoge Elemente zu integrierten Lernumgebungen verschmelzen. Diese Entwicklung spiegelt den Trend wider, das Beste aus beiden Welten zu nutzen und die Stärken digitaler und analoger Methoden miteinander zu kombinieren. Die in Teil II versammelten Beiträge dokumentieren auf eindrucksvolle Weise, wie hybride Lehrformate sich – zumindest im ausgewählten universitären Kontext – etabliert haben und zum neuen Standard geworden sind.