Die Bereitschaftssicherungsphase (RAP) bildet das didaktische Bindeglied zwischen individueller Vorbereitung und teambasierter Anwendung im TBL. Das Kapitel erläutert die systematische Gestaltung der vier RAP-Komponenten. Dazu gehören die Entwicklung effektiver Single-Best-Answer-Fragen für iRAT/tRAT, Durchführungsformate mit besonderem Fokus auf unmittelbares Feedback, ein strukturiertes Einspruchsverfahren zur Förderung fundierter Argumentation sowie eine gezielte Klärungsphase. Ein zentraler Punkt ist die Konstruktion von Testfragen, die über Faktenwissen hinausgehende, höhere kognitive Prozesse (HOTS) aktivieren. Eine sorgfältige Gestaltung der RAP sichert individuelle Verantwortlichkeit, initiiert kollaborative Lernprozesse und schafft eine gemeinsame Wissensbasis für komplexe Anwendungsaufgaben.