Campusromane, die sich mit dem akademischen Leben und seinen sozialen, intellektuellen sowie politischen Dynamiken befassen, haben eine lange Tradition in der Literatur. Ihre Verfilmungen bieten die Möglichkeit, die universitäre Welt audiovisuell erfahrbar zu machen, ihre satirischen oder dramatischen Elemente hervorzuheben und neue interpretative Akzente zu setzen. Dieser Beitrag untersucht die spezifischen Herausforderungen und Strategien der filmischen Adaption von Campusromanen und analysiert zentrale Beispiele.