Zwei Personengruppen sind es, ohne die eine Universität nicht vorstellbar ist: Lehrende und Studierende. Und der Universitätsroman? Der braucht die Lehrenden deutlich häufiger als die Studierenden, so dass der „Campusroman […] zum Professorenroman wird“, wie Carolin Fischer feststellt, „und dies in zweifacher Hinsicht: Ihre Verfasser sind oder waren HochschullehrerInnen, und selbiges gilt auch für die Protagonisten“. Wie deutsche Universitätsromane von Lehrenden und Studierenden erzählen, wie sich die Figurengruppen entwickeln und welche Typen und Stereotype es gibt, soll im Folgenden anhand von über 30 Texten untersucht werden.