Das Kapitel vermittelt zentrale theoretische Grundlagen, die das Verständnis für die psychodynamischen Prozesse in der tanztherapeutischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen vertiefen. Es beleuchtet die Bedeutung von Entwicklungspsychologie und Psychodynamik als Fundament für die Interpretation kindlichen Verhaltens. Schwerpunkte liegen zum einen auf der Bindungstheorie nach Bowlby und Ainsworth, die als Grundlage für das therapeutische Verstehen von Beziehungsmustern dient, und zum anderen auf den Bewegungsanalysen nach Laban und Kestenberg – sowohl in ihrer theoretischen Fundierung als auch in ihrer kreativen Anwendung im tanztherapeutischen Prozess. Die fundierte Kenntnis dieser theoretischen Hintergründe ist essenziell, um Verhalten nicht zu bewerten, sondern zu verstehen und die Interventionen entsprechend feinfühlig und entwicklungsangemessen zu gestalten.