Scholarlink

Insgesamt ist eine Zunahme an verhaltens- und psychisch auffälligen Lernenden an Gesundheitsfachschulen zu verzeichnen, so Einschätzungen von Lehrkräften zu Folge. Dies birgt neue Herausforderungen für Lehrende, beispielsweise benötigen sie Fachwissen über psychische Auffälligkeiten und Knowhow, wie sie dieses Erkennen und angemessen darauf reagieren können. Es gibt Berichte, dass Lehrende sich nicht kompetent genug dabei fühlen psychische Auffälligkeiten zu identifizieren und das Setting der berufsbildenden Schulen ist dahingehend derzeit wenig erforscht (Stein & Ebert, 2010, S. 62).

错误：搜索内容不能为空，请输入英文关键词
错误：关键词超出字数限制，请精简
高级检索

Strategien für den Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten: Ein Beratungskonzept für Gesundheitsfachschulen

  • 章节

  • 发表日期：

    2025年

查看全文
  • Kerstin de Greeff,
  • Hanna Schwendemann

摘要

Insgesamt ist eine Zunahme an verhaltens- und psychisch auffälligen Lernenden an Gesundheitsfachschulen zu verzeichnen, so Einschätzungen von Lehrkräften zu Folge. Dies birgt neue Herausforderungen für Lehrende, beispielsweise benötigen sie Fachwissen über psychische Auffälligkeiten und Knowhow, wie sie dieses Erkennen und angemessen darauf reagieren können. Es gibt Berichte, dass Lehrende sich nicht kompetent genug dabei fühlen psychische Auffälligkeiten zu identifizieren und das Setting der berufsbildenden Schulen ist dahingehend derzeit wenig erforscht (Stein & Ebert, 2010, S. 62).