Krisen, wie z. B. Unfallereignisse, Bedrohungs- und Gewalt- bzw. Mobbingerfahrungen, Erfahrungen mit sexualisierter Gewalt, Extremismus, (angedrohte) Amokläufe, Kindeswohlgefährdung, Todesfälle oder Suizide, können an Schulen auftreten, alle Betroffenen und das System Schule nachhaltig prägen und im Umgang mit den Krisen überfordern. Umso bedeutsamer sind Maßnahmen der Krisenprävention und des Krisenmanagements an Schulen, die in der Regel in Kooperation mit Schulpsycholog*innen geplant, umgesetzt und kontinuierlich verbessert und angepasst werden. Krisenprävention und Krisenmanagement sind grundsätzlich im Gesamtkontext von schulischer Gewaltprävention, -intervention, Beratung sowie Umgang mit oder der Prävention von Krisen zu betrachten. Als Beispiel für einen Krisenpräventionsansatz wird das Programm Networks Against School Shootings (NETWASS) vorgestellt.