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Die Studie untersucht den Einsatz von selbstorganisiertem Lernen (SOL) in der Pflegeausbildung zur Verbesserung der Motivation und zur Prävention von Ausbildungsabbrüchen. Mittels qualitativer Interviews zeigte sich, dass insbesondere die Kann-Liste als SOL-Instrument positiv bewertet wurde, da sie den Auszubildenden klare Strukturen für die praktische Anwendung des theoretischen Wissens bietet. Während der Advanced Organizer weniger Aufmerksamkeit erhielt, erhöhte die Kann-Liste die Eigenständigkeit und das Erfolgserlebnis der Auszubildenden, was deren Motivation steigerte. Die Studie empfiehlt eine verstärkte Schulung der Praxisanleitenden und die Einführung weiterer SOL-Instrumente, um den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu verbessern und die Ausbildungserfahrung zu optimieren.

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Anwendung des SOL-Konzepts in Praxiseinsätzen der generalisierten Pflegeausbildung

  • 章节

  • 发表日期：

    2025年

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  • Daniel Weskamp,
  • Patrick Fehling,
  • Lore Krüger,
  • Marion Roddewig,
  • Sarah Schell,
  • Maya Stagge

摘要

Die Studie untersucht den Einsatz von selbstorganisiertem Lernen (SOL) in der Pflegeausbildung zur Verbesserung der Motivation und zur Prävention von Ausbildungsabbrüchen. Mittels qualitativer Interviews zeigte sich, dass insbesondere die Kann-Liste als SOL-Instrument positiv bewertet wurde, da sie den Auszubildenden klare Strukturen für die praktische Anwendung des theoretischen Wissens bietet. Während der Advanced Organizer weniger Aufmerksamkeit erhielt, erhöhte die Kann-Liste die Eigenständigkeit und das Erfolgserlebnis der Auszubildenden, was deren Motivation steigerte. Die Studie empfiehlt eine verstärkte Schulung der Praxisanleitenden und die Einführung weiterer SOL-Instrumente, um den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu verbessern und die Ausbildungserfahrung zu optimieren.