Die Tätigkeit als Praxisanleitung ist u. a. maßgeblich geprägt durch die Vorgaben und Strukturen des klinischen Umfeldes. Neben pädagogischem und didaktischem Geschick ist es unerlässlich, den engen Rahmen möglichst optimal zu nutzen und mit Kreativität und Innovation zu füllen, um eine hochwertige Ausbildung für die Auszubildenden in der OP-Pflege zu gewährleisten. Das erste Kapitel soll dazu dienen, diesen strukturellen Rahmen aufzuzeigen, der den Praxisanleitenden in den operativen Bereichen täglich begegnet und unweigerlich vorgegeben ist. Dieser Rahmen stellt für die Praxisausbilder eine Herausforderung dar, die sowohl konstruktiv bewältigt als auch für die eigene Tätigkeit genutzt werden sollte, damit eine erfolgreiche praktische Ausbildung gewährleistet werden kann. Im Folgenden wird ein Überblick über verschiedene Organisationsformen, personelle Besetzungen, Hierarchien sowie alltägliche Herausforderungen gegeben, um eine Auseinandersetzung mit den genannten Aspekten zu ermöglichen und das Wissen darüber zu vertiefen.

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Der Funktionsbereich OP im Überblick

  • Jana Fellenberg,
  • Felix Rebel

摘要

Die Tätigkeit als Praxisanleitung ist u. a. maßgeblich geprägt durch die Vorgaben und Strukturen des klinischen Umfeldes. Neben pädagogischem und didaktischem Geschick ist es unerlässlich, den engen Rahmen möglichst optimal zu nutzen und mit Kreativität und Innovation zu füllen, um eine hochwertige Ausbildung für die Auszubildenden in der OP-Pflege zu gewährleisten. Das erste Kapitel soll dazu dienen, diesen strukturellen Rahmen aufzuzeigen, der den Praxisanleitenden in den operativen Bereichen täglich begegnet und unweigerlich vorgegeben ist. Dieser Rahmen stellt für die Praxisausbilder eine Herausforderung dar, die sowohl konstruktiv bewältigt als auch für die eigene Tätigkeit genutzt werden sollte, damit eine erfolgreiche praktische Ausbildung gewährleistet werden kann. Im Folgenden wird ein Überblick über verschiedene Organisationsformen, personelle Besetzungen, Hierarchien sowie alltägliche Herausforderungen gegeben, um eine Auseinandersetzung mit den genannten Aspekten zu ermöglichen und das Wissen darüber zu vertiefen.