Die im Rahmenlehrplan (RLP) 1–10 Berlin/Brandenburg geforderte Umsetzung des übergreifenden Themas „Europabildung in der Schule“ bedeutete für die Lehrkräfte ein Umdenken und eine Neuausrichtung in zentralen Bereichen der Unterrichtsentwicklung. Zu ihrer Unterstützung wurden daher ein Orientierungs- und Handlungsrahmen (OHR) sowie eine darauf aufbauende Handreichung entwickelt. In dem Beitrag werden die wichtigsten Innovationen des RLP 1–10 und die aufgetretenen Herausforderungen für die Schulen skizziert. Im Fokus steht der OHR mit seinem Kompetenzmodell und den daraus abgeleiteten Kernkompetenzen und Standards für die jeweiligen Niveaustufen in der Primar- und Sekundarstufe I. Erkenntnisse und Erfahrungen zur Implementierung sowie ein Ausblick auf die gymnasiale Oberstufe runden den Beitrag ab.