Mündiges Urteilen im Spannungsfeld von Ethik, Politik und Wirtschaft – der reflexive Umgang mit Interrationalität als Voraussetzung einer problemadäquaten Urteilspraxis
摘要
Mündigkeit der Lernenden erfordert eine normative Urteilspraxis, die sich gleichermaßen auf ethische, moralische und rechtliche Aspekte bezieht und aufgrund der Sonderung von Recht und Moral in modernen Gesellschaften kognitiv komplex ist. Anhand des Themenbereichs Mobilitäts- und Verkehrspolitik soll exemplarisch aufgezeigt werden, wie problemadäquate Urteilsbildung angesichts von Interrationalität gerade bei kontroversen Themen durch einen reflexiven Umgang mit Urteilskategorien gefördert werden kann. Fünf Thesen und Empfehlungen geben Hinweise, wie mündige Urteilsbildung im Fachunterricht besser gelingen kann.