Der Begriff „Patient*innen- und Familienedukation“ beschreibt fachlich fundierte, pädagogisch-psychologische Interventionsstrategien zur Stärkung des Kohärenzgefühls von Patient*innen, Pflegebedürftigen und ihren An- und Zugehörigen. Beratung, Informationsvermittlung, Moderation von Gruppengesprächen und Schulungen bilden hierbei die Hauptstrategien. In den USA bereits seit den 1930er-Jahren als Aufgabe der Gesundheitsberufe und insbesondere der Pflege etabliert, hat sich dieses Konzept auch im europäischen Raum verbreitet und findet in Deutschland seit knapp 25 Jahren zunehmend Beachtung. Nach einem Überblick zu den theoretischen Bezugspunkten werden zunächst weitere Kommunikationsstrategien wie Anleitung oder Begleitung definiert. Es folgt die Vorstellung der Hauptstrategien der Patient*innen- und Familienmoderation. Hierbei werden theoretische Grundlagen, Hinweise zur praktischen Umsetzung und einzelne, für die Edukation entwickelte Instrumente, einbezogen.