Da das Forschungsprojekt explizit die sog. Führungsnoviz*innen und die Frage fokussiert, welche Orientierungen im Hinblick auf Führungsverständnis und Führungspraktiken sich bei Führungsnachwuchskräften in sozialen personenbezogenen Dienstleistungsorganisationen rekonstruieren lassen, ist es in einem ersten Schritt zunächst notwendig, eine begriffliche Verortung und definitorische Eingrenzung der hier verwendeten Begrifflichkeit Führungsnoviz*in resp. Führungsnachwuchskraft vorzunehmen.

错误:搜索内容不能为空,请输入英文关键词
错误:关键词超出字数限制,请精简
高级检索

Zum Diskurs des Führungslernens im Kontext von Führungsentwicklung

  • Maike Tobies-Jungenkrüger

摘要

Da das Forschungsprojekt explizit die sog. Führungsnoviz*innen und die Frage fokussiert, welche Orientierungen im Hinblick auf Führungsverständnis und Führungspraktiken sich bei Führungsnachwuchskräften in sozialen personenbezogenen Dienstleistungsorganisationen rekonstruieren lassen, ist es in einem ersten Schritt zunächst notwendig, eine begriffliche Verortung und definitorische Eingrenzung der hier verwendeten Begrifflichkeit Führungsnoviz*in resp. Führungsnachwuchskraft vorzunehmen.