Dieses Kapitel führt in meine autoethnografischen Forschungspraktiken ein und beschreibt Strategien zur Integration persönlicher Positionierungen in eine Ethnografie zur Textilen Bildung. Im Forschungsprozess verschränken sich teilnehmende Beobachtung, Interviews, Gruppengespräche und Artefakte. Mit Hilfe der Situationsanalyse und Praxistheorien können interferierende Praktiken im Aufeinandertreffen von BNE und Textil kartiert werden.