In diesem Kapitel wird das Handlungsfeld Schulsozialarbeit samt den damit verbundenen heterogenen Strukturen in Deutschland beschrieben. Neben der bundesdeutschen Perspektive wird die Schulsozialarbeit hierbei auch wiederkehrend aus der Perspektive Baden-Württembergs betrachtet, da die Datenerhebung ausschließlich an Schulsozialarbeitsstandorten in Baden-Württemberg erfolgte.