Am Ende dieser Arbeit stellen sich die Fragen: Was bleibt und welche Impulse können fortwirken? Das abschließende Kapitel dieser Dissertation schließt den triangulativen Untersuchungsansatz ab und widmet sich den Handlungsempfehlungen, die sich aus den gewonnenen Befunden der drei vorgestellten Studien ableiten. Die Befunde dieser Dissertation liefern einige empirische Hinweise dafür, dass die grundsätzliche Empfehlung eines einzelnen Toolsets zu eindimensional ist. Vielmehr unterstreichen die Ergebnisse die aufgestellten Annahmen, dass die untersuchten Methoden unterschiedlicher Scaffolding-Durchdringungen in Abhängigkeit der Design-Thinking-Phasen sowie weiterer didaktischer Ziele befürwortet werden.