In diesem Kapitel werden die Auswirkungen der gewonnenen Erkenntnisse aus Zyklus 1 anhand der konkreten Weiterentwicklung der digitalen Lernumgebung zusammengefasst. Diese werden auf den drei Ebenen Lernprozess, Lerngegenstand und Design in den Design-Experimenten in Zyklus 2 untersucht. Ziel ist es, mit Blick auf die stattfindenden Lernprozesse Aussagen über die Strukturierung des Lerngegenstands sowie die zentralen Design-Prinzipien Verstehensorientierung und Darstellungsvernetzung zu treffen.