Wie wird Schule in zehn oder fünfzehn Jahren aussehen? Welche Aufgaben übernehmen intelligente Systeme und welche bleiben unersetzlich menschlich? Wie können Bildungsprozesse durch KI gerechter, individueller und inklusiver gestaltet werden, ohne neue Abhängigkeiten oder Ungleichheiten zu schaffen? Dieses abschließende Kapitel wirft einen fundierten Blick in die Zukunft: Es stellt Szenarien vor, diskutiert neue Berufsbilder, zeigt internationale Entwicklungen und reflektiert die Rolle von Schule und Bildung in einer Gesellschaft, die zunehmend von algorithmischen Strukturen geprägt ist. Dabei bleibt der Anspruch klar, denn Bildung soll nicht nur reagieren, Bildung soll gestalten.