Im Einwanderungsland Deutschland leben zahlreiche Personen, die eine oder mehrere andere Sprachen als Deutsch alltäglich nutzen. Die Skizzierung der sprachlichen Lage im Beitrag zeigt, dass alle Heranwachsenden hierzulande alltäglich Formen der Mehrsprachigkeit begegnen. Dies ist mit Einflüssen auf Spracherwerb und -entwicklung verbunden, in deren Folge sich Ansprüche an sprachliche Bildung über die gesamte Bildungsbiografie stellen. Beispiele lokaler Aktivitäten der Reaktion auf Mehrsprachigkeit und der Unterstützung von Sprachbildung im Kontext der Mehrsprachigkeit werden vorgestellt.