Im ersten Akt modelliert die Lehrperson im szenischen Spiel Walsers Ausgangssituation: Sie setzt sich ans Lehrpersonenpult, sucht nach Einfällen und Worten, ringt um einen Einstieg ins Schreiben, bis sie schließlich am Rand der Verzweiflung mit Hut und Regenschirm das Klassenzimmer verlässt. Kurz darauf kehrt sie zur Verblüffung der Schülerinnen und Schüler in das „Schreib- oder Geisterzimmer“, sprich: ins Klassenzimmer zurück und beginnt, den Anfang der Erzählung „Der Spaziergang“ für alle sichtbar und hörbar aufzuschreiben. Ohne weiter auf den Text einzugehen, wechselt die Lehrperson die Rolle und erteilt den Auftrag, ebendies auch zu tun.