Wie hat man vor der Erfindung von Taschenrechner und Computer Aufgaben wie \(\text{2,4}\cdot \text{2,65}\) , \(\text{7,85 }:\text{4,3}\) , \({\text{8,49}}^{2}\) oder \(\sqrt{\text{6,35}}\) gelöst? Jost Bürgi sah sich im 16. Jahrhundert bei seiner Arbeit täglich mit Rechnungen wie diesen konfrontiert. Er wollte den Rechenaufwand vereinfachen und stieß dabei auf das Rechnen mit Logarithmen – er nannte sie „rote Zahlen“. Damit revolutionierte er die Mathematik. Dieses Lehrstück rückt Bürgis weltverändernde Sternstunde ins Zentrum und hilft, das oft als wenig eingängig empfundene Rechnen mit Logarithmen besser zu verstehen.