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Lassen sich Bruno Latours Schriften pädagogisch lesen? Welchen Ertrag böte eine pädagogische Auseinandersetzung mit den Arbeiten Latours und wo läge der erziehungswissenschaftliche Mehrwert solcher Pädagogischen Lektüren? Während Latours Werk im internationalen Raum bereits seit längerem von der Erziehungswissenschaft rezipiert wird, insbesondere aufgrund seines Interesses an Technik, Gegenständlichkeit und Materialität (Vgl. Fenwick & Edwards, 2010, 2012; Fenwick & Landri, 2012), steht eine intensive Auseinandersetzung mit seinen Arbeiten in der deutschsprachigen Erziehungswissenschaft noch immer aus (siehe allerdings Rieger-Ladich, 2009; Nohl, 2013; Kluge, 2017).

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Latour pädagogisch lesen: Eine kurze Einführung in die Konzepte und Arbeiten Bruno Latours und ihre erziehungswissenschaftliche Relevanz

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  • 发表日期：

    2026年

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  • Kai Wortmann,
  • Hans Schildermans

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Lassen sich Bruno Latours Schriften pädagogisch lesen? Welchen Ertrag böte eine pädagogische Auseinandersetzung mit den Arbeiten Latours und wo läge der erziehungswissenschaftliche Mehrwert solcher Pädagogischen Lektüren? Während Latours Werk im internationalen Raum bereits seit längerem von der Erziehungswissenschaft rezipiert wird, insbesondere aufgrund seines Interesses an Technik, Gegenständlichkeit und Materialität (Vgl. Fenwick & Edwards, 2010, 2012; Fenwick & Landri, 2012), steht eine intensive Auseinandersetzung mit seinen Arbeiten in der deutschsprachigen Erziehungswissenschaft noch immer aus (siehe allerdings Rieger-Ladich, 2009; Nohl, 2013; Kluge, 2017).