In diesem Beitrag werden die Akteure der Hochschulweiterbildung zunächst nach deren funktionaler Zuordnung systematisiert, um in einem zweiten Schritt eine Eingrenzung auf die Akteure aus dem operativen Geschäft der Hochschulweiterbildung vorzunehmen. Das Handlungsfeld mit konkreten Tätigkeiten und Aufgaben sowie besondere Kennzeichen der Arbeit der Akteure in der Hochschulweiterbildung werden dargestellt.