Scholarlink

Verschwörungserzählungen und Falschnachrichten stellen im Kontext der Sozialisation von Jugendlichen eine Herausforderung für die Demokratiebildung dar. Sie räsonieren mit der Überforderung mit der Komplexität der Welt und weisen häufig Überschneidungen zu antidemokratischen Narrativen auf. Mit einer Repräsentativbefragung von 2064 Menschen zwischen 14 und 24 Jahren untersuchen wir die Rolle von Bildung, Mediennutzung und Politikaffinität für den Glauben an Verschwörungserzählungen und Falschnachrichten.

错误：搜索内容不能为空，请输入英文关键词
错误：关键词超出字数限制，请精简
高级检索

Don’t leave them kids alone: Erklärungsfaktoren für Verschwörungsglaube und Falschnachrichten bei Jugendlichen

  • 章节

  • 发表日期：

    2026年

查看全文
  • Johannes Kiess,
  • Marius Dilling,
  • Kazim Celik

摘要

Verschwörungserzählungen und Falschnachrichten stellen im Kontext der Sozialisation von Jugendlichen eine Herausforderung für die Demokratiebildung dar. Sie räsonieren mit der Überforderung mit der Komplexität der Welt und weisen häufig Überschneidungen zu antidemokratischen Narrativen auf. Mit einer Repräsentativbefragung von 2064 Menschen zwischen 14 und 24 Jahren untersuchen wir die Rolle von Bildung, Mediennutzung und Politikaffinität für den Glauben an Verschwörungserzählungen und Falschnachrichten.