Die mit dem Verschwörungsdenken verbundene Herausforderung geht nicht darin auf, dass Einzelne an Verschwörungstheorien glauben und entsprechende Erklärungen von gesellschaftlichen Phänomenen an andere weiterzuvermitteln suchen. Vielmehr gilt es, die politischen Kontexte, in denen das Misstrauen zu einem Faktor populistischer Anfeindungen der Demokratie wird, genauer zu untersuchen und zu begreifen. Der Beitrag diskutiert daher den ‚neuen Konspiratismus‘ und dessen Politisierungen als Bildungsherausforderungen im Ringen um Demokratisierung.