Das Menschenrecht auf Bildung ist eine zentrale Errungenschaft des 20. Jahrhunderts. Mit der 2006 verabschiedeten Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen hat dieses Menschenrecht mit dem Recht auf inklusive Bildung eine Spezifizierung erfahren, die zu großen Veränderungen auf allen Ebenen des Bildungssystems führt. Inklusion zielt auf die diskriminierungsfreie, gleichberechtigte Teilhabe aller Menschen an Bildung und Gesellschaft auf Grundlage von Chancengerechtigkeit und Selbstbestimmung. Trotz gesetzlicher Verankerung in allen Bundesländern bleibt die Umsetzung schulischer Inklusion eine Herausforderung. Eine inklusive Schulentwicklung setzt dabei auf Kooperation, Partizipation und eine Schulkultur, die Individualität und Gemeinschaft gleichermaßen fördert und Heterogenität als Normalität begreift.