Wie im vorherigen Kapitel herausgearbeitet wurde, kann die Vorstellungswelt der Lernenden als ein möglicher theoretischer Bestandteil des Concept Images betrachtet werden. Im Folgenden wird deshalb auf die Grundvorstellungen zu Folgen und Grenzwerten eingegangen. Anschließend werden wichtige empirische Studien zum Lernen von Folgen und Folgenkonvergenz beschrieben und ihre Ergebnisse im Hinblick auf diese Arbeit zusammengefasst.