Im Rahmen der vorliegenden Arbeit wurden verschiedene Praktiken der Aufgabenbearbeitung identifiziert, die auf eine inhaltliche Vernetzung der Definition von Folgenkonvergenz bzw. mathematischen Sätzen mit Vorstellungen, graphischen Darstellungen oder verwandten Begriffen bei den Lernenden hinweisen. Darüber hinaus konnten in Kapitel 9 verschiedene fachliche Auffälligkeiten und Vorstellungen der Lernenden zur Folgenkonvergenz beschrieben werden. In diesem Kapitel werden Konsequenzen für die Lehre abgeleitet, wofür in jedem Abschnitt zunächst Bezug zu Ergebnissen dieser Arbeit hergestellt wird, um dann Ideen für eine Förderung vorzustellen, die in sich anschließenden Forschungsarbeiten ausgearbeitet und empirisch überprüft werden können.