In diesem Kapitel erfolgt die Darstellung der Ergebnisse zu den drei Forschungsfragen zum Designprinzip Handlungsorientierung der App Partibo. Zunächst werden die Ergebnisse zu Forschungsfrage 1.1 dargestellt. Dazu werden verschiedene Differenzierungsmöglichkeiten zum einen entlang des Lernpfads und zum anderen entlang des Konzepts vorgestellt. Auf Grundlage dieser Möglichkeiten können die Lernverläufe der Schülerinnen und Schüler entsprechend sortiert werden. Es folgt eine Tiefenanalyse ausgewählter Szenen, anhand derer lernförderliche Elemente zum Aufbau eines tragfähigen Bruchzahlverständnisses rekonstruiert werden sollen (Forschungsfrage 1.2). Hierzu werden zunächst typische Lernverläufe entlang des Lernpfads der Stufen 2 und 3 und anschließend der Stufen 2, 3 und 4 betrachtet. Die Differenzierung entlang des Konzepts erfolgt in den jeweiligen Abschnitten. Im dritten Analyseschritt werden Unterschiede und Gemeinsamkeiten in den Nutzungsweisen herausgestellt und damit die dritte Forschungsfrage beantwortet.