Dieses Kapitel widmet sich der „Logik der Selektion“, also der Frage, welche Handlungen die betrachteten Akteure (Lehrende und Bürokraten) innerhalb der vorgegebenen Rahmenbedingungen wählen. Aufbauend auf den Erkenntnissen zur Reform-Wahrnehmung und den daraus resultierenden Anreizen der Akteure aus .Kapitel 6 wird im Folgenden analysiert, welche Strategien sie in der Interaktion mit anderen Akteuren entwickeln. Besondere Aufmerksamkeit gilt den dynamischen Interdependenzen: Die Entscheidungen eines Akteurs beeinflussen nicht nur dessen eigenes Ergebnis, sondern auch die Handlungswahl und somit das Ergebnis der anderen Akteure.