Dieses Kapitel führt in das Themenfeld Angewandte Improvisation und Hochschullehre ein. Dafür werden zunächst die Begriffe Improvisation, Improtheater und Angewandte Improvisation geklärt und mit Vorurteilen aufgeräumt. Ein kurzer geschichtlicher Abriss über das Improtheater rundet diesen Teil ab. Es schließt eine Diskussion darüber an, warum Improvisation an Hochschulen einen eher schwierigen Stand hat, aber inwiefern Angewandte Improvisation das Potenzial hat, viele Herausforderungen von Hochschulen zu lösen, wie zum Beispiel die Schaffung von ko-kreativen Lehr- und Forschungsräumen oder die Förderung von selbstorganisiertem Lernen. Dieses erste Kapitel schließt wie jedes weitere Kapitel in dem Buch mit Hinweisen zum Weiterarbeiten und zur Reflexion.