Vor dem Hintergrund der in Kapitel 3 und 4 vorgestellten Ansätze formuliere ich in diesem Kapitel meine theoretische Forschungsperspektive auf die Frage nach der Konstruktion von Geschlecht in der Aneignung von Internettechnologien im häuslichen Paaralltag. Die folgenden Ausführungen sind damit bereits meine Antworten auf die in der Einleitung aufgeworfene Forschungsfrage, wie sich die Aneignung von Medientechnologien ausgehend von einer (de-)konstruktivistisch ausgerichteten kommunikationswissenschaftlichen Geschlechterforschung theoretisch konzeptualisieren lässt. Auch wenn diese Überlegungen vor der Darstellung meiner empirischen Befunde platziert sind, sind sie dennoch in einem zirkulären Prozess in Auseinandersetzung mit dem empirischen Material und theoretischer Forschungsliteratur entstanden, wie es in der qualitativen Forschung üblich ist (siehe Kap. 6).