Die Frage danach, wie man Soldaten macht, ist eine der Grundfragen des Militärs überhaupt – hierin zeigt sich die Differenz zum Zivilen. Soldaten werden nicht einfach ausgebildet, vielmehr ist dem Militärischen zu eigen, kollektive und individuelle Gewalthandlungen zu erlernen und im Bedarfsfall auch tatsächlich zu zeigen, die der zivilen Sozialisation vielfach entgegenlaufen. Dies bedarf einer umfassenden Anpassung von Fähigkeiten und Fertigkeit, aber auch von Handlungsnormen und Werten, die in Differenz zur friedlichen Konfliktbeilegung stehen, wie sie in der primären und sekundären Sozialisation in unserer Gesellschaft vermittelt werden. In der militärische Sozialisation wird die Identität des Individuums auch hinsichtlich des professionellen Selbstverständnisses geformt. Die berufliche und betriebliche Sozialisation im Militär prägt sowohl die Übergänge vom zivilen Leben in das Militär und zurück vom Militär in das Zivile als auch das soziale Handeln innerhalb des Militärs. Dies ist mit formalen und informellen Lernprozessen verknüpft, die sich in aufeinanderfolgenden Phasen der arbeitsbezogenen Sozialisation systematisieren lassen.