Im Beitrag werden die Maßnahmen des Forschungsdatenmanagements (FDM) der Forschungsstelle zur wissenschaftlichen Begleitung der Universitätsschule Dresden (USD) beschrieben. Anliegen der Forschungsstelle ist es, eine strukturierte, langfristige und anpassungsfähige Handhabung der vielfältigen Daten, die im Kontext schulischer Entwicklung und Bildungsforschung entstehen, zu etablieren. Dabei wird FDM als dynamischer, zyklischer Prozess verstanden, der über lineare Abläufe hinausgeht und auch rechtliche sowie organisatorische Anforderungen integriert. Erste Umsetzungen – die Einführung von Identifiern, Nutzung von Gruppenlaufwerken und ein Metadatenformat – bilden eine wichtige Grundlage. Dennoch bestehen Herausforderungen, insbesondere bei der systematischen Verknüpfung, Automatisierung und langfristigen Nutzbarkeit der sensiblen Forschungsdaten.