Open Educational Resources (OER) sind frei zugängliche, offen lizenzierte Lehr- und Lernmaterialien, die eine rechtssichere Nutzung, Anpassung und Weitergabe ermöglichen. Ihre zunehmende Bedeutung in der Hochschullehre zeigt sich in internationalen Empfehlungen, wie der UNESCO-Empfehlung von 2019, sowie in nationalen Strategien zur Förderung von Open Science und den Sustainable Development Goals (SDG). Der Beitrag nennt Meilensteine der OER-Bewegung im Hochschulsektor und Entwicklungen, beispielsweise österreichische OER-Zertifizierung. Es werden auch konkrete Einstieghilfen und Werkzeuge zu OER empfohlen, beispielsweise OERSI, iMooX und OERinfo. Schließlich stellt der Beitrag bekannte und auch weniger bekannte Vorteile und Chancen für Studierende, Lehrende und Hochschulen vor und nennt dabei z. B. Vorteile für Studierende durch kostenfreien Zugang und Barrierefreiheit, für Lehrende durch rechtliche Sicherheit und Wiederverwendbarkeit sowie für Hochschulen durch digitale Souveränität, für Nachhaltigkeit und strategische Vorteile bei Open Science-Förderungen. Besondere Aufmerksamkeit gilt auch der Notwendigkeit, OER als wissenschaftlich fundierte Alternative zu von Unternehmen oder Interessenverbänden bereitgestellten kostenfreien Bildungsressourcen im Internet und für KI-Anwendungen zu etablieren.