In der nun anstehenden empirischen Darlegung dieses Ausbildungsprozesses folge ich jener systematischen Abfolge von Qualifizierungsschritten, die im Grunde jede Trainingseinheit strukturiert hat. So basiert die Auswahl und Reihenfolge der in dieser Arbeit genauer untersuchten Episoden auf der Beobachtung, dass jedes Training zuerst mit dem Einwärmen und dem Üben individueller Grundtechniken begonnen hat, an die mit Arbeiten an den spezialisierten Kompetenzen der Spielerinnen angeschlossen worden ist, um dann die Aufmerksamkeit auf das Einspielen von kollektiven Verfahrensweisen zu legen. Am Ende fast jeder Trainingseinheit sind die Ergebnisse in einem internen Trainingsspiel verifiziert und als Teamleistung weiterbearbeitet worden.