Die im letzten Kapitel präsentierten empirischen Befunde sollen nachfolgend mit Blick auf die einzelnen Forschungsfragen diskutiert werden, aber auch hinsichtlich der übergeordneten Fragestellung, wie Modellierungsaufgaben sprachlich gestaltet werden können, um Schüler*innen dabei zu unterstützen, komplexe Zusammenhänge zu erfassen und zu bearbeiten.